智慧校園系統跟傳統框架的(de)優勢:

1、操作簡單，老師和(hé)家長(cháng)的(de)公衆号功能界面做(zuò)了(le)區(qū)分(fēn)，每個(gè)角色都隻需要呈現需要的(de)功能即可(kě)，提高(gāo)操作的(de)效率；

2、離線模式擺脫了(le)大(dà)部分(fēn)校園系統在線模式對(duì)網絡的(de)依賴，能提高(gāo)學生通(tōng)行效率，在網絡不好甚至斷網的(de)情況下(xià)都可(kě)以正常進出；

3、調度管理(lǐ)，可(kě)以靈活設置不同的(de)學生進出權限，并且是在脫機模式下(xià)就可(kě)以支持，也(yě)避免了(le)對(duì)網絡依賴；

4、學生照(zhào)片下(xià)發統一由每個(gè)班級老師在公衆号上處理(lǐ)，加上公衆号做(zuò)了(le)模闆的(de)合法性檢測和(hé)提示，能讓模闆下(xià)發的(de)成功率提高(gāo)到100%，并且模闆更加合理(lǐ)，減少誤識别的(de)概率；另外可(kě)以由老師統一時(shí)間針對(duì)班級來(lái)操作，這(zhè)樣實際效率更高(gāo)，也(yě)減少了(le)售後工作量（老師的(de)變動基本不大(dà)，可(kě)以理(lǐ)解爲一次性售後，老師熟悉操作之後，基本不需要太多(duō)技術支持 ）；

5、做(zuò)了(le)學生下(xià)發對(duì)照(zhào)表，能夠快(kuài)速定位沒有下(xià)發的(de)人(rén)員(yuán)，并且可(kě)以單獨下(xià)發不成功的(de)部分(fēn)學生，不需要全部删除，重新全部下(xià)發，這(zhè)種方式非常不合理(lǐ)，容易進入死循環；

6、宿舍管理(lǐ)，老師可(kě)以給學生分(fēn)配寝室，設定歸寝時(shí)間；動态的(de)接受到寝情況，方便管理(lǐ)；

7、老師考勤，跟進時(shí)間使用(yòng)的(de)情況，做(zuò)了(le)老師進的(de)記錄，并做(zuò)了(le)考勤統計（大(dà)部分(fēn)學校老師的(de)出是沒有做(zuò)管理(lǐ)的(de)，所以沒有做(zuò)出的(de)記錄 ）

8、新增人(rén)員(yuán)下(xià)發到設備，可(kě)以隻下(xià)發新增的(de)人(rén)員(yuán)，避免重複下(xià)發，提高(gāo)效率.